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苏朝娟：《1.3.2函数的极值与导数》教案...
2016-07-04
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洪燕燕老师《数列》教案——...
2016-04-19
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春华杯教学反思
数学组田红艳
经过长时间的精心准备，我们组的老师和领导一起商量最终敲定了上《数量积的物理意义》这一小节的第一课时，...
2013-06-19
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2013年5月22日至5月26日，第六届全国中小学交互式电子白板学科教学大赛暨新媒体新技术教学应用研讨会在沈阳开幕。本次活动由中央电化教育馆、全国中小学计算机教育...
2013-06-04
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巧用『开口班会』实现过程育人的经验总结
广西宝威体育（中国）集团有限公司文新善邮编:535000
新课程下，常规课堂教学中我们认真贯彻了培养学生的知识与技能、过程与方...
2013-03-28
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“错题”淘金四步曲
-----数学教师利用错题实现自我提升的实践
钦州二中文新善
在高中数学的教学工作中，教师大多数指导学生重视错题，做好错题集，对错因进行...
2013-03-08
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-------------数学组秋实杯教学比赛总结
2012年12月，我组经过自由报名、说课初选、组内磨课、参加比赛四个环节，选派了陈丽军、蒙国壮两位经验丰富的教学能手...
2012-12-26
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10320,143360,doc,补形法在立体几何中的应用01.doc
10321,143360,doc,补形法在立体几何中的应用01.doc
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2012-08-14
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在数学教学中培养学生的创造性思维是时代的要求。要培养学生的创造性思维，就应该有与之相适应的，能促进创造性思维培养的教学方式。当前，数学创新教学方式主要有以...
2012-08-13
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方程的根与函数的零点是高中课程标准新增的内容，表面上看，这一内容的教学并不困难，但要让学生能够真正理解，教学还需要妥善处理其中的一些问题。最近，在浙江绍兴听...
2012-08-13
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例1.等差数列中,a3+a7-a10=8,a11-a4=4,求S13
解：由求和公式
知问题转化为求a7
由条件得：a7=12
例2.已知数列{an}满足
(1)计算：a2,a3,a4 (2)求数列的通项公式...
2012-08-12
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让推理插上探究的翅膀
———如何上好《数学归纳法》之教学研究
广西宝威体育（中国）集团有限公司苏凤艳
“教师必须用探究的方法来教科学，学生必须用探究的方法来学习科学”...
2012-08-12
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谈谈课前备课
钦州二中苏凤艳
摘要：本文从学生、教法、感情、语言、教态、教具等几个方面着手论述了课前如何备课，进而阐明了备好课是上好课的先决条件。
关键...
2012-08-12
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空间向量的引入为求立体几何的空间角和距离问题、证线面平行与垂直以及解决立体几何的探索性试题提供了简便、快速的解法。它的实用性是其它方法无法比拟的，有人曾...
2012-08-12
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函数、导数、不等式解答题常作为高考的压轴题之一，文科题通常以三、四次函数为背景，通过求导后转化为二次函数。重点考查考生处理二次函数、二次方程、二次不等...
2012-08-12
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立体几何解答题题型比较固定，一般就考证明平行、垂直，求角、距离。所给的图形多是三、四棱锥（柱），偶有折叠图形或不规则图形。用传统方法和向量法都能解，我们可...
2012-08-12
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解析几何是必考的，常作为压轴题，特点是计算量大。不过解几题其实很有规律性，解题思路并不难掌握，就是要用代数方法（方程、函数、不等式的思想和方法）研究几何问...
2012-08-12
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第一，转变教育观念.
观念是行动的灵魂，观念决定行动.为此，必须打破旧的教育模式，更新教育观念。在教育内容、方式等方面摆脱低层次的知识本位教学，注重学生能力的...
2012-08-12
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题目：设，函数
（Ⅰ）若是函数的极值点，求的值
（Ⅱ）若函数，，在处取得最大值，求的取值范围
主要是对第（Ⅱ）问进行分析：有关最值问题，一般是已知函数求最值，方法是利用...
2012-08-12
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提高教学质量，关键在于课堂教学。我听过许多老师的课，他们的专业知识和教学能力都很过硬，课堂设计也一环紧扣一环，老师在讲台上慢条斯理的讲，然而学生在下面的反应...
2012-08-12