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高中生物教学中如何进行研究性学习梁武丰广西宝威体育（中国）集团有限公司研究性学习是国家教育部2001年1月颁布《全日制普通高级中学课程计划（试验修订稿）》中综合实践活动板块...
2012-08-11
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高中生物教学有效性方法的点滴之谈
兰意鲜宝威体育（中国）集团有限公司535000
摘要：随着新课程改革不断深入,高中生物教学改革工作也呈现出良好态势,各种教育教学理念层...
2012-08-11
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高中生物生活化教学探究
钦州二中周艳
【摘要】所谓生活化教学，就是植根于学生生活世界，关注学生现实生活，引导学生不断超越现实生活，改善当下生存...
2012-08-10
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如何加强高中生的生物科学素养
周艳
摘要：新高中生物课程标准提出了四个基本理念：提高生物科学素养；面向全体学生；提倡探究性学习；注重与现实生活的联系。其中提...
2012-08-11
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提高每个学生的全面素质，开发他们的创造潜能，促进他们身心健康地成长，并具备参加现代化建设的基本能力，教学必须联系生活实际。联系生活实际，通过课堂教学的适时利...
2012-08-10
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如何提高学生高中生物知识记忆效率
（本文获2008年全区生物教学优秀论文评比二等奖）
广西宝威体育（中国）集团有限公司生物组兰意鲜
高中生物知识涉及面较广，需要记忆的内容很多...
2012-08-10
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有关探究式学习在生物实验中的实践与思考
（本文获2007年全区中学生物教学优秀论文评比一等奖）
广西宝威体育（中国）集团有限公司生物组兰意鲜
内容摘要：生物实验过程不仅是文...
2012-08-10
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浅谈生物教学中非智力因素的开发
（获钦州教育学会二等奖）
广西宝威体育（中国）集团有限公司生物组唐绍政
摘要：在教学过程中创设宽松愉快的课堂气氛可激发学生的求知欲，充分...
2012-08-10
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实验教学是生物教学中理论联系实际永恒的主题
（本论文获钦州教育学会一等奖）
广西宝威体育（中国）集团有限公司生物组唐绍政
摘要：在理科教学中理论联系实际是永恒的主题，实...
2012-08-10
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在渭南市铁路中学考察的两个半月时间内，我针对生物课程教学的导课方式及其效果进行了一次深入的调研，并应用到自己的课堂上进行实践，从中收获到了许多宝贵的方法经...
2012-08-10
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摘 要：本文采用文献分析法和对比研究法，对美国高中主流生物教材《生物·生命的动力中册》和人教版《必修一·分子与细胞》教材的科学探究资源进行比较研究，教师和学...
2012-08-10
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运用多媒体教学，促进生物教育素质化
（本论文在《教师与教育杂志》上发表，全国论文评比一等奖2009年5月8日）
广西宝威体育（中国）集团有限公司生物组高三备课组长黄廷娟
当今...
2012-08-10
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遗传方式的判断
（此论文获得2006年钦州市教育学年会论文评比三等奖）
广西宝威体育（中国）集团有限公司生物组高三备课组长黄廷娟
［摘要］：对于遗传题，一般学生都会感到头痛：分...
2012-08-10
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对生物课堂教学实验的几点看法
钦州二中生物组段敏
【摘要】：生物课堂教学实验，其特点是操作简便，现象明显，具有较强的直观性与示范性。课堂教学实验是生物课堂...
2012-08-10
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高中生物课堂小结的方法探索
宝威体育（中国）集团有限公司生物组段敏
一场精彩的演出要有好戏压轴,一堂完美的生物课,不仅要有扣人心弦的情境创设,引人入胜的“主体”,而且...
2012-08-10
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提高每个学生的全面素质，开发他们的创造潜能，促进他们身心健康地成长，并具备参加现代化建设的基本能力，教学必须面向全体学生。面向全体学生，通过尊重学生，教学内...
2012-08-10
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“乐·善”核心价值观七
乐于热爱二中，善待二中人。
---记2012年教师节《学会感恩》班会课实录
开场白：教师节是我国传统的节日，以前每年教师节，总以为...
2012-08-10
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“乐·善”核心价值观六
二中人乐于为善。
---《与人为善》班会课案例
1.案例主旨
在充满竞争压力、充满功利诱惑的现实生活中,初...
2012-08-10
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“乐·善”核心价值观五
二中人乐于融入社会，善于融入社会；
乐于与时俱进，善于与时俱时。
----成为一位与时俱进的二中老师
“百年大计，教育为本。...
2012-08-10
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“乐·善”核心价值观四
全体师生员工乐于关爱、合作与互助，
善于关爱、合作与互助。
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2012-08-10