一、坚持并发展 “三定五统一”的乐善备课制度。
1、三定：定模式、定目的、定计划。以共同认可的模式为框架，提前收集使用该教学模式遇到的共性疑难问题、提前落实时间、地点、中心发言人、定中心发言人发言稿。
2、五统一：统一教学模式、统一教学课件、统一课堂内的训练时间、统一考核、统一拓展内容。
二、按“一考核二记录三反馈四总结”流程操作教研活动。
1、一考核：备课组及教研组做好考核签到工作。备课记录每次活动后的考核表交科研处存档。
2、二记录：备课及教研活动记录中布置中心发言人进行发言记录。至少每一个月将一次教研活动实录发布于学校网站相关科组。
3、三反馈：及时向教研组、科研处等上级部门反馈本组的优秀教学典型，及时向上级部门反映教学中遇到的问题，提出解决建议和方案。
4、四总结：及时总结当次教学研究活动得失，供下次提高教研活动效率借鉴。
三、走“树榜样出经验谋发展”的聚焦课堂的高效教研之路。
1、树典型：善于进行成绩分析，及时发现教学典型，多给优秀教师公开课机会，多提供教学比赛、论文评比、课题主持、外出学习的机会给为人诚恳、教学优秀、具有培养潜质的优秀教师。将荣誉与责任赋与榜样的教师。通过评价，树立榜样，倡导上进，形成积极向上的看书学习研究的具有“乐善文化”的教师职业幸福生活。
2、出经验：每一个备课组长都要的带组的理念及口号。通过理论发动及组织组员积极进行“乐系列”及“善系列”课题研究，发动本组教师编写著作，在国家级省级教学杂志上发表论文。将榜样的经验从感性的认识提高理论的高度。开展经验交流会，将我校的“乐善文化”辐射出去。
3、谋发展：备课组长要为学校为师生谋发展，丰富与厚实乐善文化；为科组谋发展，组织好各级赛课活动、文体活动，及时、优质完成上级部门布置的任务，争创优秀教研组；为同事谋发展，关心与指导典同事参与课题研究积极教研，提高教学艺术，为同事的晋升评职称排忧解难，引导同事多看书学习、多总结交流，形成“幸福二中”的学习风气；为自己谋发展，塑造课型、推广课型，在自己担任备课组长时留下千古留名的教学模式。
钦州市二中
（注：根据学校指示，印发教研组长、备课组长、各级领导讨论）。以有修改意见。请用黑笔，在下面列出修改项目，及具体修改后的内容。并签署组别、备课组长姓名。谢谢！）
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