参加“园丁工程”钦州市B类名师培养的体会
一、领悟了师德是立教之基
教师是做人的工作，而人的教育是要倾注爱的，做一个有着高尚师德的教师，应该是最基本的要求。师德是教育的灵魂。有爱心的教师才能培养出有责任心的学生。对于将来走上社会的学生来说，有才无德、有德无才都是不健全的，唯有德才兼备才是社会发展的中坚力量。那么学生的德才除了家庭教育的影响之外，学校教育是重要阵地。教师的言行对于学生的潜移默化是不容忽视的，好苗结好果，好苗要靠教师培育。
如何在教学中具备良好的师德？那就是要做一个有良知的教师。中国人历来崇尚儒道，但在经济转型、全球化的今天，浮躁充斥着整个社会，校园也不例外，早已不是一片净土。所以，这也是从上到下要进行师德教育的重要原因。
做有个有良知的教师，对学生需要关心时不会淡然漠视，更不会动辄体罚侮辱孩子幼小的心灵。教师的漠视容易导致学生自卑，影响到他们一生，教师的体罚侮辱更会导致学生心理不健全。给孩子一点呵护，一点鼓励，也许会有意想不到的收获，不是很好的事吗？
做个有良知的教师，会知足常乐。教师的社会地位不低，待遇不差，如果还要抱怨，只能说明自己不理智，那些在抱怨声中工作，混日子的教师，贻误了学生的学业，更别提用良好的师德去感化、关爱和熏陶学生了，这，不能不说是民族教育的悲哀。
做个有良知的教师，会尽力把每一位学生教好。十个指头有长短，学生智力各有差异，即使学习成绩上不去，有着良好品德也是教育的成功啊。歧视学生的情况实实在在的存在，这是极不人道的，是对学生尊严的践踏，是对师德的亵渎。
做个有良知的教师，会不断学习，跟上教育的步伐。死守着老观念，用陈旧的知识和方法去教育学生，力不从心，这样的教师为数不少，拖住了教育事业的后退。如今的学生思维开阔，求知欲旺盛，知识更新加速，社会对知识的需求转变，等等，所有这些都是对教育者提出了严峻的考验。只有加强学习，和学生共同进步才能不误人子弟。误不起啊，一个孩子就是一个家庭的希望，教师有千斤重担在肩。
二、发现了终身学习的重要性和价值
终身学习是21世纪的生存概念，而时代的发展对于教师的要求更是越来越高，对适应时代发展和教育事业的发展，加强教师的终身学习，是教师自身发展和适应职业的必由之路。就我看来，终身学习有以下现实意义：一是可以提高学历。二是可以提高政治思想素质。 以更新专业知识。
三、领悟教师的职业幸福来自对职业的爱
全国劳动模范李素丽说过：“认真做事能把事做完，用心做事能把事做好”，也有人说：“积极的人像太阳，消极的人像月亮，态度决定一切”。作为教师不能仅仅把教育事业看作生存的一种需要，而应该看作体验人生价值一种追求。教师只有用心工作，才会感到不累，才会感到幸福和快乐。
四、感受到在教育的路上并不孤单
一个人能走多远，要看他和谁一块同行。在有名师相伴的道路上，我充满了信心和希望。在今后的工作中我将不辜负领导期望，培养良好的心态、保持3分热度、尊重学生差异、提高自己的学科底蕴、在反思中进行教学再创造、给学生留下能带得走的素质、起到辐射作用。
通过培训，体会到了国家对教育的重视，对老师的重视，我要好好珍惜此次“园丁工程”培训机会，抓紧时间学习，与同伴分享，争取成为优秀学员，将园丁工程的成果传播出去，带动我校的数学科建设。