在艰辛中享受幸福
----------------班主任工作有感
陆宏进
2012年高考，我班取得了好成绩，57人参加高考，上本科线以上的有50人，其中一本8人，二本22人，三本20人，超额完成学校下达的所有奋斗目标。作为一个普通班，取得这样的成绩确实值得骄傲和自豪的，很多学生经过老师的教导和自己的努力，终于考取了本科院校。
本学年的普通班级，比以往几届（自己带的）都要差，主要表现有两个：一是差生多，尖子生少，刚分班时，全班只有一人入围一本；二是问题学生多，刚分班时想转班的有，在宿舍睡觉不穿衣服的有，向女同学求爱的有，周六晚上去网吧玩游戏的有，不想高考想去打工的有，等等，面对这样的一个班，我没有放弃，而是面对现实，想方设法的努力，回顾这一年的班主任工作，既艰辛，又快乐，又有成就感。
一、面对现实，鼓励学生，相信自己，树立目标
开学第一天，立马拟好座位表，召开第一个班会，鼓励学生，我们有理由相信，我们一定是本年级的先进集体，同学们要相信自己，只要努力，一定能实现自己的目标、理想。
（1） 学校给我们配置了优秀的科任教师。
（2） 同学们有颗积极向上、勇当第一的勇气。
（3） 父母、学校时刻站在你们左右，甘当你们的助手，随时待命，随时为你们排忧解难，一路同行。
（4） 我，班主任相信你们，也有信心跟大家一起奋斗。请每位同学都拟好自己的奋斗目标。
（5） 我们班的口号是：“我一定能行”！
二、面对差生，相信他们，鼓励他们
（1） 开学第一天，召集差生开会，做动员工作，鼓励他们，相信他们能够做好，虽然以往差点，但从现在起，只要自己努力，肯定会好的；从现在起，只要自己努力，会改变别人对你的看法的；从现在起，只要自己努力，会变成优秀生的。
（2）坚持每个星期找他们聊天，聊他们的进步，聊他们想聊的东西，引导他们慢慢改掉自己的坏习惯。
（3）想办法安排座位，尽量让他们和优秀生坐在一起，以好带差，帮助他们，另外给他们一定的压力，逼迫他们进步
（4）班会课有意识的安排他们轮流主持，让他们发挥自己的特长，增强他们的信心。
（5）定时检查他们的作业，在一定程度上约束他们。
（6）不时给他们辅导自己所教的科目，提高他们的信心。
经过一年的努力，他们当中，有大部分现在变得很自觉，成绩进步了，其中有两人还进入了班委。
三、面对问题学生，以理服人，以情动人
（1） 班上有个学生想退学，问其原因，说学的课本知识没有用，要到社会上实践才能有真本事，针对这种情况，我和他阐明理论和实践的关系，还动员他的家人做思想工作，另外列举过去我班上一个学生作为例证，发动全班同学帮助他，等等，后来这个学生学习很用功 ，一举考上了二本。
（2）班上有个学生，上课随意迟到，想上就上，不想上就不上，而且经常星期六晚上出去上网玩游戏，这是个思想问题很严重的学生，找他聊过不下十次，每次他都不出声，让你一个人在唱独角戏，也跟家长找过他谈话，但他仍然是我行我素，针对这个局面，我只好采取耐磨的策略，在一定程度上容忍他的行为，给他一定的时间和空间，另外发动班委，同学，慢慢的影响他，纠正他，终于有次有了转机，班上组织一个节目，让他担当主角，在学校公开班会课上，他能够表现自己，发挥他的特长，找回他自信的感觉，同学相信他，我也相信他，以后，他像换了个人，还是考取了一个三本的学校。
四、适时开好主题班会，鼓励学生，增强信心
（1）适当布置教室，张贴一些鼓动、激励性的标语。
（2）注意观察班级情况，及时召开主题班会，及时调整同学情绪、态度、信心。
（3）充分利用每次月考、周测、单元小测试，及时表扬班级的亮点，增强学生的自信心。
五、与学生打成一片，做他们的知心朋友。
思想上重视他们，以学生的前途为己任，时刻关心每位学生的思想变化，留意学生生活细节，尽量为他们排忧解难。课间、课余时间经常到教室看看，与学生了解他们的学习情况、困难或困惑，尽可能地与科任老师沟通，增强他们的学习信心和提高他们的学习效率。经常到宿舍走走，谈谈心、聊聊天，了解他们的生活习惯，以及生活上遇到的一些困难，能解决的及时给他们帮助，不能办到的，及时报上学校，尽可能为学生排忧解难，解决后顾之忧。一年下来，我被学生戏称为“陆叔”、“化肥”，有时我觉得又气又亲切！
一路走来，既艰辛，但又快乐。因为，毕竟是普通班，起步低，而学校下达的任务又重（起初我认为根本不可能完成得了），但最后，奇迹出现了，我成功了！现在回头看看，奇迹还是必然的：学生的智力并不差，不能以一两次的考试成绩来格定他们的未来；要时刻贴近学生，做他们的朋友，跟他们说心里话；要相信学生，鼓励、激励学生，不能挖苦学生；班主任要吃得苦，勤到教室、勤到宿舍、勤到操场；班主任要善于挖掘正反面素材，想方设法，鼓动学生，提高班级的学习气氛；统筹安排，跟学校的工作安排一致，工作要及时、到位、干脆利落，不能给班级添加麻烦、郁闷的气息。
每当收到节日，尤其是教师节收到远方的学生发来的寥寥几句的短信，我感到由衷地喜悦和幸福，之前的疲倦消失殆尽！呵，当老师可好，做二中老师更好！