运筹帷幄，方能决胜千里
黎仙云
摘要：写作时总有些同学缺少清晰的思路，写一步想一步，凑够字数就OK了。导致文章结构混乱、主题不明。针对这情况，我感到列提纲练习已刻不容缓，于是就采取了列提纲训练法。
关键词：列提纲 拟题目 定中心 选材料 排顺序
写作教学中教师普遍感觉到学生下笔的粗制滥造，总有很多同学属于挤牙膏式作文，挤一点算一点，不管前后搭界不搭界；又像脚踩西瓜皮，能滑到哪算哪儿，凑够字数就OK了。文章读来思路不清、详略无当，致使中心不够明确甚至主题散乱。这是怎么回事呢？我尝试做了一个跟踪调查，终于发现了其中的端倪。
导致学生下笔难的症结在于写作前未打腹稿。正如工人建房没有工程图纸的指导一样，心中没数，下笔自然出轨。美学家朱光潜一针见血地指出：“许多话要说，究竟从何说起？哪个应先说，哪个应后说？哪个应割爱，哪个应作为重点，主从的关系如何安排，这时候面前就像出现一团乱丝，‘剪不断，理还乱’，思路好象走入一条死胡同，陡然遭到堵塞，左也不是，右也不是，不免心绪意乱。这就是难产的痛苦”。因此，只有把写作提纲拟好了，下笔才会如有神。但往往大多数学生未意识到提纲的重要性，反而认为这是多此一举，不屑于去写提纲，结果行文起来就洋相百出了。而哲学大师叔本华说：“谁想得清楚，谁就说得清楚。”作文亦如此，谁想得清楚，谁就写得清楚；谁写得清楚，谁就能得高分。
提纲就是文章的提要，就是简明扼要的写作计划。作文前要有提纲，就像盖房子先要有设计图纸一样，非常重要。著名作家老舍曾经说过：“尽管我们只要写二三千字，也须先写个提纲……有了提纲，心里就有了底，写起来就顺理成章了；先麻烦点，后来可省事”。因此，对作文来说，写提纲既重要又必要。写好作文提纲再写作文，可以有计划、有步骤地围绕中心写作，不会导致“开无轨电车”，这样才能保证作文的质量。
一、了解作文提纲
怎样拟写作文提纲呢？从宏观上讲，一是要明确什么时候列提纲为好。一般来说，作文提纲应该在审题、构思、明确作文的中心思想之后进行。太早了，提纲没有针对性；太晚了，提纲不能发挥作用。二是明确作文提纲的内容应该包括什么。一般的作文提纲以确定什么为中心、决定用哪些材料、用什么结构、哪儿详写哪儿略写为主体，同时应该写明题目，确立顺序，把以上内容用简要的文字写下来。有了这样的提纲，我们写文章时，心有所依，写出来的文章就有中心，有条理，有重点。
具体来讲，拟写提纲应从以下几个方面着手：
1.拟写题目。
人常说，题好文一半。题目是文章的眼睛，也是文章的“靶子”，有的放矢，方可取胜。因此，必须慎重拟题，不可草率。切不可先作文，后补写题目，此乃作文之大忌。题目要力争紧扣材料，新颖别致，让人过目不忘。
2.审清题意，确定中心。
写出文章的中心思想，是整个提纲的灵魂。中心不明确，列提纲就毫无意义了。中心明确了，一切文字都紧紧以它为轴心旋转，文章的结构自然紧凑、完整，主题自然鲜明、突出。
3.围绕中心，选择材料。
列提纲的第三步，就是要在审清题意、确定中心的基础上，围绕中心选择材料。选择材料时，要选择最能表现中心的材料，这样才会增强感染力，引起读者的共鸣。材料要有层次感，有代表性，不能处在同一个平面上。
4.精心组材，安排详略顺序。
合理安排材料顺序，做到条理清楚，是第四步。材料顺序安排好了，层次就会清楚，中心就会表达得更加明确。安排材料顺序，即段落层次，是列提纲重点要解决的问题。
二、拟写提纲示范
明确了怎样拟写提纲后，接下来就该是进行拟写提纲的训练了。我先给学生出示本次作文训练的题目，题目如下：
作文题目（辽宁省营口市2009届高考模拟考试）：法国一个偏僻的小镇，据说有一个特别灵验的水泉，常会出现奇迹，可以治疗疾病。有一天，一个少了一条腿的退伍军人，拄着拐杖，一跛一跛地走过镇上的马路。旁边的镇民带着同情的口吻说：“可怜的家伙，难道他要向上帝祈求有一条新的腿吗？”这句话被退伍军人听到了，他转身对他们说：“我不是要祈求有一条新的腿，而是要祈求上帝帮助我，叫我没有一条腿后，也知道如何过日子。
我给学生15分钟的时间思考，在完成课堂作文之前先据题目拟写出一个简单的提纲来。在他们聚精会神写作的同时，我走下讲台去巡堂，目的是发现他们当中的好提纲，然后挑选出了两份较好的来向全班展示：
作文提纲（一）
题目：挫折的阳光会拥有彩虹的美丽
1、 用排比象征式的句子引出中心观点
2、 分析材料提出疑问
3、 引用名人名言，用递进式引出例子
4、 举刘伟的事例，尽量用简美的语句概括
5、 就例议论点明个人领悟
6、 用过渡段又引出例子
7、 举尼克·胡哲的例子
8、 议论、感悟
9、 运用修辞、富有哲理的语言升华主题
作文提纲（二）
题目：沐浴阳光
1、 引用名言警句，提出论点
2、 用排比引出例子
3、 举“刘伟”的例子
4、 就例议论，再亮出论点
5、 用名人名言，引出下一个例子
6、 举“摇着轮椅上北大”的女孩的例子
7、 议论
8、 排比式举例（略）
9、 点题，引用古诗结尾
三、成果展示
经过一步一步手把手的教学，学生对提纲已经不再陌生，这时候让他们来写上文给出的作文题已经不是什么难事了，所以我趁热打铁让他们按照自己的作文提纲完成课堂限时作文。我选择其中一篇来展示此次拟写作文提纲收到的效果：
提纲如下：
题目：带上坚强上路
1、开头引用名人名言，再利用排比句式提出观点
2、 过渡段（与所举人物有关的诗句、评语）
3、薛涛的例子
4、就例议论、点题
5、概括材料事例，提炼出自己的观点
6、过渡段（类似以上第二点）
7、萧红的例子
8、就例议论、点题
9、再次引用名人名言（或诗句、诗歌、俗语），亮出观点
学生作文的全文如下：
带上坚强上路
俗话说：“人生不如意事十之八九”。当现实残酷的浪头一次接一次地敲击脆弱的心脏，当无情的困境将飞窜的烛火一遍遍熄灭，你还能否把忧伤化为希望的力量，从绝望之岭辟出希望之石，在天堂的地狱里创出一片属于自己的蔚蓝天际。
“南天春雨时，那鉴雪霜姿。众类迹云茂，虚心宁自持。多留晋贤醉，早伴舜妃悲。晚岁君能赏，苍苍尽节奇”。
时逢乱世，个人不过是浪峰的水花一朵，父亲的过早辞世，孤女寡母的现实把薛涛抛进了自谋生路的境地——这个集美貌和奇才于一身的女子成了社会地位低下的乐妓。“闻道边城苦，而今到始知”，孤苦无依的她被罚到松州此高寒荒蛮之地，对一个女子而言，那是堪比剥皮鞭身之酷刑，好在她的才华使得自己得到了一个教书郎的职位，得到许多有识之士的赞赏。直到元稹的出现。当她以为可以拥有幸福的时候，元稹的“始乱终弃”使她在爱情的瀑流中摔得粉身碎骨，以为世界从此黑暗，但高贵而坚强的她在一次次打击下更是向岁月昂起不屈的头颅。她发明了堪称中华文化瑰宝的纸笺——薛涛薛，从此受万人敬仰。
透过她的一生，我们不难看到，正是残忍现实把她锻造成为一位女强人，一名受过无数重创仍然能精彩地活着的女强人。
材料中的退伍军人听到周围人同情的话语，铿锵有力地回答说：“我不是要祈求有一条新的腿，而是要祈求上帝帮助我，叫我没有一条腿后，也知道如何过日子”。我们不能避免事故带来的伤害，也不能要求时间的齿轮往回倒转，撰改不堪的过往，那就以积极的姿态走向未来，在千山万径中，寻出通往光明的一条路，更精彩地活着。
“从异乡又奔向异乡，这愿望该多么渺茫！而况送着我的是海上的波浪，迎着我的是异乡的风霜”。
她被誉为“30年代的文学洛神”，谁知造化弄人，她只能像萧萧落红一般，凋零在漫无边际的寒冷中。她渴望拥有一个属于自己的家，可是，父亲抛弃了她，汪恩甲欺骗了她，端木蕻良丢下了她，陆宗舜离开了她，萧军背叛了她……仿佛一夜之间，她经受了地狱最严酷的洗礼，体味了人世间最严酷的痛苦，可她却在此剧痛中抽拔出来并对身边有着同样痛的人加以关怀，并坚强地活着。她把痛苦的痕迹化作前进的轨迹，《生死场》的悲惨，《呼兰河传》的荒凉，《小城三月》的爱情悲剧，《商市街》的孤寂……也许没有那么多的痛苦，也不会有那么多著作的诞生，她的倔强与抗争，为自己在世界文坛里占了一席之地，她就是萧红。
当时光流逝，当季节的脚步匆匆，假如你一不小心“失去了一条腿”，请不要悲伤，请不要心急，登上心灵的绝顶，不畏浮云遮望眼，展望未来，更精彩地活着。
总而言之，拟写作文提纲的过程，看起来似乎有些复杂费时，不少同学不愿花时间去做这些“细节”，甚至认为没有必要“浪费”时间，这是欠妥的看法。其实，“磨刀不误砍柴工”，无论在平时训练还是在考场应试时，大可不必“节约”拟写作文提纲那点时间（3—5分钟）。即使在高考升学考试时，作文前先拟写作文提纲，理清行文的思路也是很有必要的，千万别舍不得花这几分钟，花了一定会值得，因为提纲写好了，你的行文思路会清楚得多，你在行文时就会流畅自如，就不会出现层次混乱，主次不分，甚至杂乱无章的现象，你的作文的质量就会高人一等。此所谓“运筹帷幄，决胜于千里之外”也！
参考文献：
[1] 王迎萦. 炼狱三层,梦想就在前方. 语文教学通讯 , 2012, (08)
[2] 李红霞. 亲,上前一步给力幸福——致奋力冲刺的高三学子. 湖北招生考试 , 2012, (01)
[3] 苗苗. 片段作文教学之我见. 中学教学参考 , 2012, (13)
[4] 艾忠彬. 父爱 让女儿在高三温暖前行. 高校招生 , 2012, (03)
[5] 邹宁. 考前作文三板斧. 考试(新语文) , 2012, (05)
[6] 吴森茂. 互动式作文训练浅谈. 中学语文 , 2012, (18)