从今年七月份的新课程培训，到现在工作已有三个多月的时间了。回顾踏上工作岗位的这段时间，从陌生到熟悉，成长的每一步都离不开二中这个美丽的学校的栽培。浓厚的学习氛围，宜人的校园环境，教学经验丰富而又慈祥和蔼的老师们，这一切都成为我们踏实工作、努力向上的动力。

　　七月份，参加广西新课程网络培训。期间，倾听了专家老师们解读地理新课程，观摩了优秀教师的地理课，积极参与网上研讨会。一切都是新的，走上新的环境，迎接新学期的到来，接触新的教材，实施新的教学理念。这是一股新的力量，但也是一项具有挑战性的工作。在全国各省以实施新课改的背景下，广西是第一年进入新课改，能否很好的贯彻新课程教学，需要考虑的东西很多。既要参照其他省份成功的经验，又要结合自身的情况，包括省内情况，学校情况和学生情况。但无论怎样，最基本的还是做好教学工作，深入课堂，备好每一堂课。

　　八月份到校报到后，深入了高二、高三的课堂倾听富有经验的教师们的地理课，收获很多。地理组是一个温暖的大家庭，总能感受到长辈们的细微指导和关爱。这消除了我们初到岗位的紧张心理，能很快地融入团队进行学习。读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数，阅人无数不如名师指路。富有经验的教师为我们指引了方向，引导我们走向成熟。

　　与学生接触，教学一个多月来，我渐渐感觉做一名教师需要更多的爱心、耐心和细心。二中的学生基础较好，学习氛围也较浓，课堂上他们求知的眼神激励着我们老师要不断学习，才能把优质的资源教给他们。而课后也需要深入学生，倾听他们的成长历程。每一个生命个体都有喜怒哀乐，倾听他们的心灵，多与学生沟通后，教师才能寻其源，解其惑。

　　工作有收获亦有疑惑。这段时间来，我的困惑在于课堂教学。担心自己的教学没有很好的传达知识，考试时发现学生没有达到预期的目标，学生着急，作为老师的我更该反思。怎么才能将知识融合在课堂的每一个环节，让学生有所收获，收获知识，收获能力，收获自信。这是需要探索思考的事。