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宝威体育(中国)集团有限公司第一届校园艺术节成果汇报之四

作者:唐世宇    |    发布日期:2012年08月14日
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“幸福二中”师生美文大赛

 

获奖名单:

教师组: 

一等奖             刘海风   周 华          

二等奖             李英华   冒腾飞        梁敏静   李文兵

三等奖             谢玉明            

 

学生组:

一等奖

高二6   张伟权 《倚门回首 幸福萦绕》     高二16   吴林枫 《幸福二中颂》     

高二18  林文卿《青春无法不铭记》         高二21   苏朝发 《二中 幸福的二中》 

高二6     登 《二中的幸福元素》        高三20   谭钰川 《情系二中 采拮幸福》

高一6   郭耀霞 《幸福二中》              高一12   刘珊珊 《心灵的净土》     

高一1   林耕慧 《那个夏末,一直幸福着》  高一10     《尘世最美如斯》 

高一5   黄显玲 《鱼翔浅底》              高三22   李健英 《幸福只因一路有你》

高一9     灯 《幸福就在你我身边》  

二等奖                                                                                        

高三(5) 谢秀银《青春园中草》            高三(20) 黄影花 《我是幸福二中人》

高一(22)陈炽霖《有你真好》              高一(22) 岑  攀 《有感幸福》

高二(20)黄一拯《美在二中》              高二(6)  李  琼《幸福的青春青春的校园》

高二(8) 李凯旭《幸福随心到》            高二(16 谢  滢 《幸福的二中 二中的幸福》

高二(14)胡安丽《幸福二中》              高二(11 曹家华《二中学子—幸福娃》

高二(4) 庞李华《幸福在二中闪耀》        高二(18)莫晓霞《简单的幸福真正的幸福》   

三等奖

高一(13)班   周远燕                   高一(14)班   裴琼娟    

高一(8)班                          高一(20)班  江馨竹    

高一(2)班                          高二(2)班   茹靖雯    

高二(21)班   黄新冰                    高二(3)班   李思成   

高二(17)班   陆建羽                   高二(15)班    徐小雲      

高二(10)班   丁思蔚                    高二(1)班            

高二(21)班   黄凤昌                    高二(22)班   杨少凤      

高二(18 )班  凌婷婷                    高二(2)班    谢萍    

高二(1)班   彭国怡                     高二(15)班   吕明珠      

高二(13)班  张艳红                     高三(20)班   黄挺程      

高三(20)班  蒙汉魏   

 

  

获奖文章

寻找幸福

语文组:刘海风 一等奖

 

每年的教师节和新年我都会收到一名学生的贺卡和短信。朴实的话语,感恩的情绪,一直让我体验着身为老师的快乐和幸福。今年六月,在北京,我见到了这名学生,这是毕业六年后师生的第一次重聚,大学校园里的他依然淳朴和真诚。交谈中他动情地说到:“一个老师最重要的不是学识和经验,她的为人和品性会影响学生一生,谢谢老师,你们的善良让我们感受到了生命的真实。”这个人叫关安福,清华大学二年级研究生。当我们和学生彼此交心,相互信任,共同搀扶着走向成功的时候,学生的肯定,换来了我们的幸福。

八年前,我们还在二中旧校区,那一年,我执教高二,我和同年级的周华老师组织了课本剧的演出。当一切都准备就绪的时候,却遭到了来自高三一些老师的强烈反对,原因很简单,校园里吵吵闹闹会影响到高考正常的复习的。后来,我走进一位领导的办公室,郑重地递上我们的演出申请,我非常清楚地记得这位领导当时说了一句话,他说:“高考固然重要,但教师的教学权利应该得到尊重。我们的舞台演出如期举行。这个人叫龙驰,原宝威体育(中国)集团有限公司校长。被理解、被支持、被鼓励、在这样温暖而又民主的校园里,我们真的幸福!

这几天因为准备演讲的缘故,我和一位同事聊起幸福这个话题,也谈到一些非高考科目在学校中的尴尬地位。我说:“没有成绩的支持,没有学校的重视,你们的成就感和幸福感从何而来?”他只是很平静地说:“教师需要信仰,幸福在自己手中。”这句话让我很感触,信仰是一份崇高却容易流失的情怀。我忽然想起,在一段迷茫的日子里,一位慈祥的老教师微笑着递给我一张绿叶,这是最最普通的一片叶子,它就长在路边的树上丛,长在某个不起眼的角落。可它又分明不是一片寻常的叶子,它是老教师对我无言的暗示——原来,生命不拒绝平凡。

记得几年前,我曾经问过这位老教师,我说你的一生已经有过很多挫折,你把你的生命都献给了教育,你靠什么来保持你年轻时候的理想情怀,你又用什么来满足你的幸福感?这位老教师说:“没有任何职业像教师一样,面对的是鲜活的生命,耕耘的是纯净的心灵,收获的是未来的希望,是神圣的责任带给我们幸福。”他跟我讲有一年,有一位事业成功的学生来看望他,他已经记不起这位学生了。学生说,自己曾经是班上最糟糕的人,在他最堕落的时候,老师没有放弃他,是老教师用宽容和爱心让他找到了做人的尊严,这是他一辈子最不能忘怀的人。这位老教师叫卢锐,宝威体育(中国)集团有限公司退休教师。

像这些以自己的方式践行教师职责的人还有很多很多,一个学校是由一个个具体的人构成,她由这些人创造,并且决定。只有一个学校拥有这些能够寻求真理的人,能够独立思考的人,能够不计得失为这片土地付出的人,能够知道这个学校不完美但仍义无反顾、不言放弃的人,只有一个学校拥有这样的头脑和灵魂,我们才能说我们为学校骄傲,只有一个学校能够尊重这样的头脑和灵魂,我们才能说我们从事这样的职业是幸福的!

当分数不再是衡量教师的绝对标准,当人性关怀充满校园,当大家的脸上不再是抱怨而是笑意盈盈,当我们每个人都能在校园里找到心灵的归属感,这个时候,我们才能说,我们有信心让学校明天更好、老师更幸福!