为有效落实习近平总书记在全国思政课教师座谈会上的讲话精神，扎实推进钦州市各级各类学校的思政课建设，摸清学校在思政课建设方面存在的困难、困惑，发现学校在推进思政课建设中的特色和亮点，为打造思政课“一体化建设”提供真实研究数据和依据，结合当前的党史学习教育，2021年4月11日，由南宁师范大学马克思主义学院主办、钦州二中承办的“中小学思政课建设情况专题调研会”在我校高中部举行。市直部分高中、初中、小学思政教师代表参加了会议。
钦州二中党委委员、党委办公室主任黄武代表学校致欢迎辞，从“已开展的思政课探索”、“下一步设想”、“主要困惑”三大方面向调研组汇报钦州二中思政课建设情况，向与会人员介绍了“四导五环节”教学模式，推广了二中思政课课改成果——“四动课堂”，即问题驱动、情景触动，技术撬动、思辨涌动。同时，他希望与会各位教师代表以这次研讨会为契机，相互学习，加强交流，凝聚共识，进一步落实立德树人根本任务，深化思政课改革创新，精耕细作责任田，站稳守好主阵地，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做出新的更大贡献。
钦州市教科所教研员、全区大中小学思政课一体化建设指导委员会专家指导组成员苏胜娟老师向与会人员汇报近期召开的全区大中小学思政课一体化建设指导委员会第一次工作会议精神，强调了思政课的重要性，汇报了钦州市思政课建设的基本情况，对钦州市高中、初中、小学思政课教师提出的殷切期盼。
钦州市教科所政治教研员梁上富指出，此次研讨会提供了一次难得的学习交流机会，希望与会教师积极探索学校思政课教育教学规律，充分用好研讨成果，认真学习先进经验，围绕思政课建设创新发展，主动探索，积极实践，努力打造新时代思政课建设的“钦州样本”。
所调研的高中、初中、小学三个学段的教师代表分别从不同角度汇报了学校思政课建设开展情况。
与会的教师代表结合调研情况，分别对中小学思政课建设提出了建设性的意见和建议。
南宁师范大学马克思主义学院石丽琴副院长指出，钦州市思政课建设从小学到高中开展的很有特色，取得成绩值得肯定。她强调，新时代学校思政课建设改革，必须遵循思政工作规律、把握正确方向；必须遵循教书育人规律、注重求实创新；必须遵循学生成长规律、体现以人为本。她希望与会教师代表坚守为党和人民述学立论、建言献策的初心，多提真知灼见、多献聪慧良策，坚定教育报国、立德树人的初心使命，全力抓好学生意识形态工作，努力办好人民满意的教育。
钦州二中党委委员、党委办公室主任黄武代表学校致欢迎辞，从“已开展的思政课探索”、“下一步设想”、“主要困惑”三大方面向调研组汇报钦州二中思政课建设情况，向与会人员介绍了“四导五环节”教学模式，推广了二中思政课课改成果——“四动课堂”，即问题驱动、情景触动，技术撬动、思辨涌动。同时，他希望与会各位教师代表以这次研讨会为契机，相互学习，加强交流，凝聚共识，进一步落实立德树人根本任务，深化思政课改革创新，精耕细作责任田，站稳守好主阵地，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做出新的更大贡献。
钦州市教科所教研员、全区大中小学思政课一体化建设指导委员会专家指导组成员苏胜娟老师向与会人员汇报近期召开的全区大中小学思政课一体化建设指导委员会第一次工作会议精神，强调了思政课的重要性，汇报了钦州市思政课建设的基本情况，对钦州市高中、初中、小学思政课教师提出的殷切期盼。
钦州市教科所政治教研员梁上富指出，此次研讨会提供了一次难得的学习交流机会，希望与会教师积极探索学校思政课教育教学规律，充分用好研讨成果，认真学习先进经验，围绕思政课建设创新发展，主动探索，积极实践，努力打造新时代思政课建设的“钦州样本”。
所调研的高中、初中、小学三个学段的教师代表分别从不同角度汇报了学校思政课建设开展情况。
与会的教师代表结合调研情况，分别对中小学思政课建设提出了建设性的意见和建议。
南宁师范大学马克思主义学院石丽琴副院长指出，钦州市思政课建设从小学到高中开展的很有特色，取得成绩值得肯定。她强调，新时代学校思政课建设改革，必须遵循思政工作规律、把握正确方向；必须遵循教书育人规律、注重求实创新；必须遵循学生成长规律、体现以人为本。她希望与会教师代表坚守为党和人民述学立论、建言献策的初心，多提真知灼见、多献聪慧良策，坚定教育报国、立德树人的初心使命，全力抓好学生意识形态工作，努力办好人民满意的教育。
图文：傅志莲
审核：黄 武
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