2018年11月20日上午第三节,谭世晓老师于高三(3)班开展公开课。课程内容为复习课《求索真理的过程》(辩证唯物主义认识论),全体政治教研组成员前往听课学习。
谭老师的课程练讲结合,先摆出原理,再引导学生做题练题,联系高考讲评练习。
课后,全体成员集中党员办公室开展评课工作。吴金敏老师认为PPT课件做得很好,善于停顿留给学生思考空间。覃奉姿老师认为整节课环节完整,知识完善。建议重点地方时间再用多些。覃小静老师认为运用材料来把握原理的行为值得借鉴。翁丽明老师认为课堂练习讲解在于精。莫冬梅老师建议运用材料中的具体内容向学生解释下“实践是认识的动力”。
总体而言,大家一致认为谭老师的课环节完整,逻辑清晰,是一节优秀的高三复习课!



谭老师的课程练讲结合,先摆出原理,再引导学生做题练题,联系高考讲评练习。
课后,全体成员集中党员办公室开展评课工作。吴金敏老师认为PPT课件做得很好,善于停顿留给学生思考空间。覃奉姿老师认为整节课环节完整,知识完善。建议重点地方时间再用多些。覃小静老师认为运用材料来把握原理的行为值得借鉴。翁丽明老师认为课堂练习讲解在于精。莫冬梅老师建议运用材料中的具体内容向学生解释下“实践是认识的动力”。
总体而言,大家一致认为谭老师的课环节完整,逻辑清晰,是一节优秀的高三复习课!


