2018年10月23日上午第四节，政治组邹佳莹老师在高三（2）班开展公开课。课程内容为《新发展理念》。全体政治教研组成员前往听课学习观摩。
邹佳莹老师首先以习近平关于新发展理念的话语导入，激发学生兴趣。其次，展示考点以及本框在课本里的承上启下的地位。以时事热点为案例，引导学生思考为什么要坚持新发展理念。然后，运用思维导图的方式与学生共同学习理念。最后，引导学生直击高考，学会运用，学会解题方法。
课后，全体政治教师集中党员办公室开展评课活动。活动由黎祖业老师主持。大家一致认为，邹佳莹老师的课程运用思维导图的方式新颖有趣，并且能够直击高考，引导学生解题方法，环节完成。当然，老师们也提出了相关建议。谭世晓老师建议把重点放在科技、绿色理念这两方面；黎祖业老师建议提前发学案，一道题讲方法一道题给学生自己练，上台展示，评分，找得分点；黄霞老师建议第二道题换个类型题，改成措施类的提醒，要考虑学情缩少内容缩短时间。
邹佳莹老师首先以习近平关于新发展理念的话语导入，激发学生兴趣。其次，展示考点以及本框在课本里的承上启下的地位。以时事热点为案例，引导学生思考为什么要坚持新发展理念。然后，运用思维导图的方式与学生共同学习理念。最后，引导学生直击高考，学会运用，学会解题方法。
课后，全体政治教师集中党员办公室开展评课活动。活动由黎祖业老师主持。大家一致认为，邹佳莹老师的课程运用思维导图的方式新颖有趣，并且能够直击高考，引导学生解题方法，环节完成。当然，老师们也提出了相关建议。谭世晓老师建议把重点放在科技、绿色理念这两方面；黎祖业老师建议提前发学案，一道题讲方法一道题给学生自己练，上台展示，评分，找得分点；黄霞老师建议第二道题换个类型题，改成措施类的提醒，要考虑学情缩少内容缩短时间。