《雨巷》教学设计
宝威体育（中国）集团有限公司 陈新
教学目标：
1.了解诗歌“意象”概念及作用，体会诗歌迷蒙空灵的意境。
2.通过诵读，感受诗歌低沉幽怨的情绪，学会知人论世的方法把握诗歌的思想感情。
教学重难点：
学会通过诗歌意象欣赏诗歌的方法
教学方法:
诵读感悟、联想比较、想象描绘、问题探究
教学时间：
一课时
教学过程：
一、情境导入
二、教师范读第一节，之后学生通过自由朗读的形式，反复默读、诵读诗歌第一节。教师要求：1.通过想象，用自己的语言描绘诗歌第一节的画面；2.能就第一节的内容表达自己的感受和提出疑问。
三、学生描述第一节诗歌画面
四、学生表达感受或提出疑问，并就此分析赏析全诗。
（一）预计或引导学生提出的问题
预计疑问有可能涉及多方面，但教师可抓住“为什么诗人独自彷徨在雨巷？”“为什么诗人希望逢着一个姑娘？”“为什么这个姑娘是丁香一样结着愁怨的？”这三个问题引导学生深入阅读诗歌讨论分析。三个问题分别关乎创作背景、思想感情、意象等三个方面。
（二）关于疑问的参考资料
1.背景及思想感情
《雨巷》产生的1927年夏天，是中国历史上一个最黑暗的时代。反动派对革命者的血腥屠杀，造成了笼罩全国的白色恐怖。原来热烈响应了革命的青年，一下子从火的高潮堕入了夜的深渊。他们中的一部分人，找不到革命的前途。他们在痛苦中陷于彷徨迷惘，他们在失望中渴求着新的希望的出现，在阴霾中盼望飘起绚丽的彩虹。《雨巷》就是一部分进步青年这种心境的反映。戴望舒写这首诗的时候只有二十一二岁。一年多以前，他与同学杜衡、施蛰存、刘呐鸥一起从事革命的文艺活动，并加入了共产主义青年团，用他的热情的笔投入了党的宣传工作。1927年3月，还因宣传革命而被反动当局逮捕拘留过。“四，一二”政变后，他隐居江苏松江，在孤寂中嚼味着“在这个时代做中国人的苦恼”。（《望舒草/序》）他这时候所写的《雨巷》等诗中便自然贮满了彷徨失望和感伤痛苦的情绪。这种彷竹感伤的情绪，不能笼统地说是纯属个人的哀叹，而是现实的黑暗和理想的幻来在诗人心中的投影。《雨巷》则用短小的抒情的吟诵再现了这部分青年心灵深处典型的声音。在这里我们确实听不到现实苦难的描述和反叛黑暗的呼号。这是低沉的倾述，失望的自白。然而从这倾诉和自白里，我们不是可以分明看到一部分青年人在理想幻灭后的痛苦和追求的心境吗？失去美好希望的苦痕在诗句里流动。即使是当时的青年也并非那么容易受着“欺骗”。人们读了《雨巷》，并不是要永远彷徨在雨巷。人们会憎恶这雨巷，渴望出离这雨巷，走到一个没有阴雨，没有愁怨的宽阔光明的地方。
2.关于意象
1）意象，“意”即欣赏者的心意、情志，“象”即形象、物象，意象即审美主体眼中的形象或心中的物象，是主体与客体的统一，有形与无形的统一。
2）雨巷。作者幼小时住在杭州大塔儿巷8号，他小学、中学走的都是长长的青石板路。对江南雨巷有着自己的生活体验和情感体验。梅雨季节，江南的小巷寂静、幽深、湿润，小巷两边是寂寞人家，间或有人匆匆走过。这一背景具有很强的视觉效果，给人丰富的想像空间。
3）油纸伞。这是件雨具，作者并没有做过多具体的描写。这一方面避免喧宾夺主，另一方面又留下了雨打油伞的迷梦意境。油纸伞本身具有复古、怀旧的特点，和幽深寂静的江南小巷相遇，飘着寂寥的雨，整个情景平添一份冷静、凄清氛围
4）丁香。整首诗说不清道不明的迷蒙意境都来源于“丁香”两字。美丽的事物总是和姑娘联系在一起。丁香一样的姑娘，丁香一样的忧愁，到底是什么样的呢？
丁香花开在暮春时节，花的形状象结，淡紫色或白色。在中国古典诗词中，丁香象征着美丽、高洁和愁怨。《雨巷》中写“一个丁香一样的结着愁怨的姑娘”源于古诗李璟词“丁香空结雨中愁（《摊破沙浣溪沙》）全词是：
手卷真珠上玉钩，依前春恨锁重楼
风里落花谁是主，思悠悠
青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁
回首碧波三峡望，接天流
李商隐有诗：芭蕉不展丁香结，同向春风独自愁。丁香花开花在暮春时节，诗人们对着丁香往往伤春，说丁香是愁品。丁香花白色或紫色，颜色都不轻佻。常常赢得洁身自好的诗人的青睐。总之，丁香是美丽、高洁、愁怨三位一体的象征。雨中的丁香更是增添了许多的愁怨和凄美。而且丁香花虽美，但容易凋谢。所以，以丁香为象征的姑娘也是容易消失离去的。
3.关于小巷的对比资料
犬吠、人声、炊烟、充满生机的青藤、攀出墙头的红色三脚梅、自行车的叮当声、小孩的嬉笑声、老人拄着拐杖的“笃笃”声——充满人间气息的温馨的小巷
4.必须融入思想感情问题思考的讨论
课后练习二，该练习可让学生初步了解朦胧诗歌的象征性、朦胧性等特点。
五、学生多种形式朗读全诗，感受诗歌低沉幽怨的情绪，教师做适当的朗读指导。
六、课堂小结。学生互相补充小结
七、拓展与作业
我们感觉到这首诗很低沉、伤感，充满着愁绪和无奈。我们被这种感觉控制住了。这首诗很美。为什么让人难受的诗也美呢?我们还能举出曾让我们难受过，但又深深地被它打动过的人、事和作品吗?我们能尝试写出我们曾经体验过的忧伤的美吗？
板书设计：
雨巷
戴望舒 1927
意象——丁香、雨巷、油纸伞、篱墙、姑娘
意境——迷蒙空灵
情绪——低沉幽怨
情感——理想破灭，心存希冀但又迷惘彷徨