柳州之行——班主任培训感想

诚实是力量的一种象征，它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感。 ——艾琳·卡瑟

此次班主任学习，主要是观摩柳州三中举办的以“诚信”为主题的班会比赛，在此次观摩中，让我认识到，培养学生的诚信思想尤为重要。同时，我也认识到，班会课其实最重要的还是让你的学生能从中有所感悟。

我们观摩了六位优秀班主任的班会课，虽然主题都是“诚信”，但是每位老师都有自己独到的思想和风格。

几位老师的班会程序都大同小异，先从一个实例或者有趣的故事、小品等开始，引入“诚信”主题，既而诠释“诚信”的内涵，阐述和论证“诚信”的意义，最后引导学生如何自己做到诚信。但是，对于程序中的每一步，每一位老师都能结合自己的风格、注入自己的见解，更好的引导学生感悟其中的真谛。

例如，老师的《青春纪念册》，非常好的结合自己班级学生的情况，展开对诚信的深入理解，这样更能引起学生的共鸣。

另外，这次班会课中，很多老师多采用的素材一样，但是都等达到了自己所想要的效果。而能够取得这样的成效，教师对素材的深入理解和独到见解是不可或缺的。

例如：扬州高一学生徐砺寒同学，因为无意刮伤李某的宝马车，没有私自逃跑，而是留下字条，诚挚的对车主李某道歉。最后李某对于能有如此诚信的学生备受感动，最终没有要求徐砺寒同学赔偿的事件。这一视频有三个老师采用，但都取得很好的效果。

因为老师是采用相关看视频，而后对视频中的主角——徐砺寒同学的行为进行讨论，得出结论：诚信的人更加受人尊重和理解，而作为学生的我们，更应该向徐同学学习，做一个诚信的人。

而另一位老师则是先由学生扮演实例中的角色，演绎故事的过程。进而让学生体验：假如你是故事中的主角徐同学，你会怎么做？在同学纷纷讨论，阐述自己的做法后，观看这个视频。让同学能够深刻反省自己与视频中徐砺寒同学的行为的对比，从而认识到“诚信”的意义和难能可贵行，既而思考如何成为一个诚信的人。

两位老师的方式，都取得了很好的效果。这提醒我们，无论是怎样的一个素材，只要我们运用的好，那么都是一个精彩的素材。

“诚信”在我们现实生活中真的很或缺吗？不，只要我们采用亮丽的眼光去发现、去传承、去颂扬，我们的社会也会出现更多“诚信”事例……

未完……待续