涂军元：舒服家——我们共同的家！

高一18班温馨班级文化建设实录
 

家，人一生的港湾，无论走多远，无论遇到多大困难，她总在原处等待我们的归来，她总在最无助的时候给予我们前进的动力！

初入高中的孩子们大多数来自农村，第一次离开家，来到一个陌生的城市求学，对这个被他们视为改变命运阶梯的地方充满陌生，他们缺乏安全感；另外一部分孩子们来自城市，对他们来说，高中生活同样陌生而神秘，他们急需归属感。给这些高中新生一个新的家，一个可以给他们温暖的家，是我们每个班主任的责任！所以从入学第一天我就开始营造家的氛围。

一、“舒服家”环境布置

     温馨漂亮的环境，可以营造一种和谐愉悦的氛围，对学生的习惯培养和人格塑造有潜移默化的作用。整个环境布置“家”为主题展开，前门张贴学生手绘的“舒服家”三个艺术字


 

    教室四面墙壁张贴学生自制的剪纸画，营造轻松和谐的氛围。

   教室后面的黑板报布置“成长”为主题布置，主要展示学生入学以来的一些照片，让孩子们边走边看看自己曾经走过的路，看看自己的变化，体会成长的快乐！
 

二、“舒服家”团队塑造

   入学第一天晚上开展班级团队建设活动，全班分为六个团队，要求每个团队在十分钟内创造自己的队名、口号、精神、队歌、手势标志等等，完成以后由队长带领，展示本组的成果。

   班级建设以团队建设为基础，以月为单位展开评比，评比内容囊括了学习、劳动、纪律等德智体美劳各个方面。同时，对表现优异的团队给予公开表扬和物质奖励，对表现不是很好的团队给予恰当的鼓励，跟他们一起分析问题，共同改进！

三、“舒服家”的下一步

    人，活在社会上，要学会观察，要学会感恩，要学会奉献！

   我们的下一步是走出二中，走向社会，到社会需要我们的地方，为他人做一些力所能及的事情！我们正在联系钦州市养老院、钦州市义工联合会、钦州爱心社。。。。。。我们是真心在努力！